доктор экономических наук, профессор
Москва
Dr. Sci. (Econ.), Prof.
Moscow
кандидат экономических наук, заместитель генерального директора по организационному развитию
Москва
Cand. Sci. (Econ.), Deputy General Director for Organizational Development
Moscow
доктор экономических наук, доцент, профессор
Санкт–Петербург
Dr. Sci. (Econ.), Assoc. Prof.
Saint Petersburg
Цель работы — раскрыть и проанализировать процессы и изменения формирования национальной суверенной системы образования, в том числе рассмотреть разработки и реализацию новых моделей управления развитием вузом в переломный для сферы образования период с использованием методов анализа и обобщения. Основные результаты: с учетом инновационных процессов в высшей школе уточнены и описаны функции университетов третьего поколения, получающих свое развитие или измененное сущностное наполнение в новых политических, демографических и экономических условиях; описаны элементы и механизмы повышения эффективности кадрового потенциала. На основе исследования авторы аргументированно резюмируют об изменении роли и значения дополнительного профессионального образования для поддержки национального технологичного суверенитета на основе обновленной кадровой политики вузов. Материал ориентирован на специалистов сферы высшего образования и работодателей из числа наукоемких и высокотехнологичных компаний крупного и среднего бизнеса.
The objective of the work is to reveal and analyze the processes and changes in the formation of the national sovereign education system, including to consider the development and implementation of new models of university development management in a critical period for the education sector using methods of analysis and generalization. Main results: taking into account innovative processes in higher education, the functions of third–generation universities that receive their development or changed essential content in new political, demographic and economic conditions are clarified and described; elements and mechanisms for improving the effectiveness of human resources are described. On the basis of the research, the authors reasonably summarize the changing role and importance of additional vocational education to support national technological sovereignty on the basis of the updated personnel policy of universities. The material is aimed at specialists in the field of higher education and employers from among science–intensive and high–tech companies of large and medium–sized businesses.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.