uzriaУченые записки Российской академии предпринимательстваScientific notes of the Russian academy of entrepreneurship2073-6258JSC “Publishing Agency “Science and Education”10.24182/2073-6258-2026-25-3-51-57uzria-1254Research ArticleСОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИSOCIOCULTURAL ASPECTS OF ENTREPRENEURIAL ACTIVITYМотивация работников старших возрастных групп к профессиональной переподготовке в условиях технологических измененийMotivation of employees of older age groups for professional retraining in the context of technological changesАнанченковаП. И.AnanchenkovaP. I.

кандидат экономических наук, доцент

Москва

Cand. Sci. (Econ.), Assoc. Prof.

Moscow

ananchenkova@yandex.ruШапироС. А.ShapiroS. A.

кандидат экономических наук, доцент

Москва

Cand. Sci. (Econ.), Assoc. Prof.

Moscow

sergey_shapiro@mail.ruНациональный научно-исследовательский институт общественного здоровья имени Н.А. СемашкоРоссияN.A. Semashko National Research Institute of Public HealthRussian FederationАкадемия труда и социальных отношенийРоссияAcademy of Labor and Social RelationsRussian Federation2026021020262535157Copyright © Ананченкова П.И., Шапиро С.А., 20262026Ананченкова П.И., Шапиро С.А.Ananchenkova P.I., Shapiro S.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.scinotes.ru/jour/article/view/1254

В статье рассматриваются особенности мотивации работников старших возрастных групп к профессиональной переподготовке в условиях цифровизации, автоматизации и внедрения искусственного интеллекта. Актуальность исследования обусловлена одновременным воздействием двух процессов: старением рабочей силы и ускорением технологических изменений, вследствие которого содержание профессиональной деятельности обновляется быстрее, чем формируются традиционные механизмы подготовки кадров. Цель статьи заключается в обосновании факторов и организационно–педагогических условий, определяющих готовность работников старших возрастных групп осваивать новые виды профессиональной деятельности. Предложена авторская модель мотивации, включающая контуры профессионального смысла, признания опыта, образовательной безопасности, практического освоения, организационной поддержки и профессионального переноса. Сделан вывод о необходимости перехода от унифицированной модели обучения к возрастно-инклюзивной системе профессиональной переподготовки.

The article examines the features of motivation of employees of older age groups for professional retraining in the context of digitalization, automation and the introduction of artificial intelligence. The relevance of the study is due to the simultaneous impact of two processes: the aging of the workforce and the acceleration of technological changes, as a result of which the content of professional activity is updated faster than traditional training mechanisms are being formed. The purpose of the article is to substantiate the factors and organizational and pedagogical conditions that determine the willingness of employees of older age groups to master new types of professional activities. The author’s motivation model is proposed, which includes the contours of professional meaning, recognition of experience, educational safety, practical development, organizational support and professional transfer. It is concluded that there is a need to move from a unified learning model to an age–inclusive system of professional retraining.

работники старших возрастных группмотивация к обучениюпрофессиональная переподготовкатехнологические измененияцифровизацияискусственный интеллектвозрастные стереотипысамоэффективностьпрофессиональное долголетиенепрерывное образованиеemployees of older age groupsmotivation to studyprofessional retrainingtechnological changesdigitalizationartificial intelligenceage stereotypesself–efficacyprofessional longevitycontinuing educationReferencesБалабанова А.В. Роль и место женщины в экономике Российской Федерации. Путеводитель предпринимателя. 2026. Т. 19. № 2. С. 87–99. https://doi.org/10.24182/2073-9885-2026-19-2-87-99.Balabanova A.V. The role and place of women in the economy of the Russian Federation. Entrepreneur’s Guide. 2026. Т. 19. № 2. P. 87–99. https://doi.org/10.24182/2073-9885-2026-19-2-87-99.Трудовой кодекс Российской Федерации (с изменениями на 25 мая 2026 года). – URL: https://docs.cntd.ru/document/901807664/titles/4P76T9 (дата обращения: 01.06.2026).The Labor Code of the Russian Federation (as amended on May 25, 2026). – URL: https://docs.cntd.ru/document/901807664/titles/4P76T9 (accessed: 01.06.2026).Шестакова Е.Е. Продление трудовой жизни: новые подходы и механизмы стимулирования (из опыта стран ОЭСР). Вестник Института экономики Российской академии наук. 2020. № 1. С. 144–158.Shestakova E.E. Prolonging working life: new approaches and incentive mechanisms (from the experience of OECD countries). Bulletin of the Institute of Economics of the Russian Academy of Sciences. 2020. No. 1. Pp. 144–158.Ageing and employment. – URL:https://www.oecd.org/en/topics/ageing-and-employment.html (дата обращения: 01.06.2026 г.).Ageing and employment. – URL: https://www.oecd.org/en/topics/ageing-and-employment.html (дата обращения: 01.06.2026 г.).Colquitt J.A., LePine J.A., Noe R.A. Toward an integrative theory of training motivation: a meta-analytic path analysis of 20 years of research. Journal of Applied Psychology. 2000. № 85(5). Р. 678–707.Colquitt J.A., LePine J.A., Noe R.A. Toward an integrative theory of training motivation: a meta-analytic path analysis of 20 years of research. Journal of Applied Psychology. 2000. № 85(5). Р. 678–707.Froehlich D.E., Raemdonck I., Beausaert S. Resources to Increase Older Workers’ Motivation and Intention to Learn. Vocations and Learning. 2023. № 16. Р. 47–71.Froehlich D.E., Raemdonck I., Beausaert S. Resources to Increase Older Workers’ Motivation and Intention to Learn. Vocations and Learning. 2023. № 16. Р. 47–71.OECD Employment Outlook 2025. – URL:https://www.oecd.org/en/publications/oecd-employment-outlook-2025_194a947b-en.html (дата обращения: 01.06.2026 г.).OECD Employment Outlook 2025. – URL:https://www.oecd.org/en/publications/oecd-employment-outlook-2025_194a947b-en.html (дата обращения: 01.06.2026 г.).World Economic Forum Annual Meeting 2025. – URL:https://www.weforum.org/meetings/world-economic-forum-annual-meeting-2025/ (дата обращения: 01.06.2026 г.).World Economic Forum Annual Meeting 2025. – URL:https://www.weforum.org/meetings/world-economic-forum-annual-meeting-2025 (дата обращения: 01.06.2026 г.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.