uzriaУченые записки Российской академии предпринимательстваScientific notes of the Russian academy of entrepreneurship2073-6258JSC “Publishing Agency “Science and Education”10.24182/2073-6258-2025-24-2-68-72uzria-1143Research ArticleСОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИSOCIOCULTURAL ASPECTS OF ENTREPRENEURIAL ACTIVITYПроблемы подготовки профессиональных предпринимателейProblems of professional entrepreneurs trainingОмаровЭ. З.OmarovE. Z.

Кандидат психологических наук, профессор

Тюмень

Cand. Sci. (Psych.), Prof.

Tyumen

om-t72@inbox.ruТюменский государственный университетРоссияTyumen State UniversityRussian Federation2025260520252426872Copyright © Омаров Э.З., 20252025Омаров Э.З.Omarov E.Z.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.scinotes.ru/jour/article/view/1143

В статье представлены результаты экспертного опроса предпринимателей и преподавателей, инициирующих процесс внедрения профессионального предпринимательского образования. Для определения проблемного поля данного типа образования использован метод экспертного опроса (диагностическое интервью). Взаимосвязи проблем выявлены методом парных сравнений, проведена их группировка и коррекция. Корневые проблемы, требующие приоритетного решения вынесены для дальнейшего обсуждения в профессиональном сообществе.

The article presents the results of an expert survey of entrepreneurs and teachers initiating the process of implementing professional entrepreneurial education. To determine the problem field of this type of education, the expert survey method (diagnostic interview) was used. The interrelations of problems were identified by the method of paired comparisons, their grouping and correction were carried out. The root problems requiring priority solutions were brought out for further discussion in the professional community.

предпринимательское образованиеэталонный образ предпринимателяобразовательные технологиипроблемы образованияentrepreneurial educationreference image of an entrepreneureducational technologieseducational problemsReferencesПотапова О.Н., Думенко С.В. Методика оценки конкурентоспособности высшего учебного заведения. Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ЭКОНОМИКА и ПРАВО. 2023. № 7. С. 34–43 DOI 10.37882/2223-2974.2023.07.25.Potapova O.N., Dumenko S.V. Methodology for assessing the competitiveness of higher education institutions. Modern science: actual problems of theory and practice. Series: ECONOMICS and LAW. 2023. No. 7. Pp. 34–43. DOI 10.37882/2223-2974.2023.07.25.Кранзеева, Е.А. Новые модели университетов: вклад в региональное развитие / Е.А. Кранзеева. Университетское управление: практика и анализ. 2017. Т. 21, № 5 (111). С. 64–73.Kranzeeva, E.A. New models of universities: contribution to regional development / E.A. Kranzeeva. University management: practice and analysis. 2017. Vol. 21, No. 5 (111). Pp. 64–73.Вицелярова К.Н., Аксаев Ф.Э., Оганесян В.Г. Значение эффективного взаимодействия рынка образовательных услуг и рынка труда. Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ЭКОНОМИКА и ПРАВО. 2016. № 3. С. 4–6.Vitselyarova K.N., Aksaev F.E., Oganesyan V.G. The importance of effective interaction between the educational services market and the labor market. Modern science: actual problems of theory and practice. Series: ECONOMICS and LAW. 2016. No.03. Pp. 4–6.Духон А.Б., Зиньковский К.В., Образцова О.И., Чепуренко А.Ю. Влияние программ предпринимательского образования на развитие малого бизнеса в России: опыт эмпирического анализа в региональном контексте. Вопросы образования. 2018. № 2. С. 139–172. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2018-2-139-172.Dukhon A.B., Zinkovsky K.V., Obraztsova O.I., Chepurenko A.Yu. The impact of entrepreneurial education programs on the development of small businesses in Russia: the experience of empirical analysis in a regional context. Questions of education. 2018. No. 2. Pp. 139–172. https://doi.org/10.17323/1814-9545-2018-2139-172.Шафранская И.Н. Можно ли научить предпринимательству: факторы формирования предпринимательских намерений студентов. Университетское управление: практика и анализ. 2019; 23(3): 7993. https://doi.org/10.15826/umpa.2019.03.021.Shafranskaya I.N. Is it possible to teach entrepreneurship: factors of formation of students’ entrepreneurial intentions. University management: practice and analysis. 2019; 23(3): 79-93. https://doi.org/10.15826/umpa.2019.03.021/.Рубин Ю.Б. О проекте профессионального стандарта «Предприниматель (Специалист по решению предпринимательских задач)». Современная конкуренция. 2022. Т. 16. №1. С. 5–28. DOI: 10.37791/2687-0649-2022-16-1-5-28.Rubin Yu.B. On the draft professional standard «Entrepreneur (Specialist in solving entrepreneurial problems)». Modern competition. 2022. Vol. 16. No. 1. Pp. 5–28. DOI: 10.37791/2687-0649-2022-16-1-5-28.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.